Chef(s) de projet: Pratibha Singh
En Inde, les adolescentes se heurtent à des obstacles lorsqu’elles veulent obtenir de l’information précise et constructive sur la santé et les droits sexuels et reproductifs (SDSR). La « classe inversée » offre de l’information sur la SDSR via une application mobile et permet aux étudiantes de prendre connaissance du matériel en privé, à leur propre rythme. Du temps en classe est ensuite consacré aux questions, à l’apprentissage plus approfondi, l’analyse, les clarifications et les échanges avec une enseignante ou une professionnelle de la santé. Le projet intègre la technologie et la grande pénétration de la technologie mobile en Inde, avec une pédagogie innovante à laquelle ont contribué des spécialistes de l’éducation, des enseignants, des parents, des éducateurs sanitaires, etc. Ce modèle peut également être adapté à d’autres contextes ou servir dans l’élaboration de politiques.